报告会上，戴世平深入解读了习近平总书记三次考察云南、四次回信、两次致贺信等重要指示批示精神的核心要点，并结合生态文明建设、民族团结与边疆治理、服务国家战略定位等关键领域，详细阐述了如何将这些宝贵精神融入高校思政课建设的具体路径与实践方法。他强调，必须坚持立德树人根本任务，将“思政课程”与“课程思政”有机融合，实现两者的系统衔接、高效配合、一体化建设，有效整合育人资源，牢固树立全员、全过程、全方位育人理念，达到育人与育才相统一的目标。

在案例分享环节，戴世平以亚洲象北迁事件中的生态保护与人象共生、佤族“司岗里”文化传承与民族团结、云南小粒咖啡的“从豆子到杯子”的全球化之路等云南本地典型案例为切入点，展示了如何将这些生动实践转化为具体的教学活动，为进一步建设高质量思政课程与课程思政提出了新的方法指引。

教而不研则浅，研而不教则空。在文理学院发展3.0时代，要以科研创新助推高水平应用型大学建设。戴世平从跨学科协同、定位产业学院发展方向，锚定讲话精神核心、构建产教融合实践平台，践行讲话精神、创新“产业导向＋思政引领”教学科研模式等方面，为文理学院课程建设和科研发展指明了方向，鼓励在座青年教师在研究中学习、在教学中科研、以科研促教学、以教学带科研，切实增强育人本领，落实立德树人根本任务，为学校高质量发展做出更大贡献。